按：本文作于2023年11月15日，此为首次公开发表。2023年7月，笔者开始开发学生社交平台“糖原”，后因学业原因搁浅。此文可看作是对糖原开发缘由的说明。注释均为发表时所加。 ...

先是雪山 屹立在画满怪圈的白地 像两只乳房（头），立在雪白的肌肤上 随时预备着 喷出不知什么颜色的乳汁 滋养从这片白地中孕育而出的 后来者 那一天到了 焚风烧过白地 使无数蝇虫饱腹的白乳 在炽热的舔舐下 散尽浮华，染上丰饶 斑驳的褐出露 哈 俨然又是两座“雪山” ...

我想写出这样的歌：大家都喜欢听——不能说所有人都喜欢听，大部分人喜欢，而且其他人听了至少不会觉得难听；大家听了后会感觉到很愉悦，会有正面的情绪，或者把负面情绪都发泄出来；大家听了后会觉得我的歌词很好或者旋律很好，很贴近他们的生活，和他们很有共鸣，或者写出了他们的心声；具有一些创新的东西，不要跟在别人的屁股后面抄来抄去，也不要写得很俗、很土气；要是能在中国人喜欢的基础上让世界人都喜欢就更好了；能够为无产阶级服务是最好的。 ...

为三中宿舍而写 宿舍之阳面，距门十步遥，开一扇五尺见方的小窗，它是你与山川、日月、土壤与作物、铁轨与灯火交融共鸣的奇妙之门。 这窗外的景，高中三年的光阴你是看不腻的。从最近处田里的褐土与绿植，到时堵时疏的车道、稀树的草坡、澄澈的讨赖河，再到戈壁、铁路，连绵的文殊与祁连，还有更高远，飘在青藏高原上的云。它们随着天气与时刻不断变化，在大气能见度的调转下，在你眼里进行着一次次的希区柯克变焦。窗，这一方取景框，总在为你成像出变化莫测的瑰丽艺术。 ...

2024九省联考作文 敏感、脆弱、易变，是自然交错带的显著特征。当外部环境出现波动时，它们总是最先发生改变的。它们是变革到来前的最先感知者，是变革发生时的带头引领者，是变革完成的强力推动者。边缘夹缝间的小小一片过渡地带，竟有如此能力，诚可谓“牵一发而动全身”。毫无疑问，交错带蕴含了让本地区天翻地覆的无穷伟力。 ...

在公共场所或者强制他人在公共场所穿着、佩戴有损中华民族精神、伤害中华民族感情的服饰、标志的；制作、传播、宣扬、散布有损中华民族感情、伤害中华民族感情的物品或者言论的。 ...

晚节岂难保，笑骂犹生风。 战绩竹书上，门徒仕道中。 褒衣尽拜倒，座下皆推崇。 未敢多摘砭，只是仰尊容。

仿李白《赠孟浩然》而作。 吾爱孟夫子，豌豆天下闻。 杂种出真理，弱植入法门。 毅志生前隐，高才后世芬。 但惜公车辈，不效此精神。 2024年4月9日

上历史兮或挨骂，胆正战兮心更惊。 老教授兮要求紧，偶发问兮须能答。 不能答兮便挨骂，亏先人兮王八蛋； 吃狗屎兮臭石头，不要脸兮滚回家。 老教授兮风度翩，亲与贤兮独关照。 偏宠爱兮信谗言，健笑谈兮开小灶。 因笑谈兮频误时，每上课兮迟来到。 因小灶兮擢贤才，将群生兮相贬较。 求学道兮如跪行，察颜色兮仰权威。 论地位兮不平等，以才知兮又不及。 固谦逊兮常低眉，尊师道兮忍辱羞。 心非石兮岂无感，诚慷慨兮更愤然。 虽敢怒兮底气轻，其鸿儒兮威望重。 况师恩兮未言谢，此小弊兮不足非。 度三载兮如辞篇，将卒业兮竟无言。 胸臆杂兮灵台散，书所念兮充作乱。

高二时，我参加考试表彰会，看到年级第一站在台上领奖，万众瞩目。随后，他又坐在校长旁边发表讲话。我坐在下面，看见这一幕，有种“大丈夫当如是”的感叹。我想，会不会有一天，我也能够站在那个位置呢？然而那个时候，我还是在摆烂，我的成绩还是在一两百名徘徊。我觉得在我高中的时期，这种机会是不会有了。 ...